|
Zadania
|
Sposób realizacji
|
|
Organizacja pracy Samorządu Uczniowskiego w nowym roku szkolnym
|
- Wybory samorządów klasowych.
Organizacja pracy w ramach godzin wychowawczych
klasy.
- Uruchomienie działalności Samorządu Uczniowskiego. ( 01 września).
- Ułożenie planu pracy z uwzględnieniem
a) Regulaminu SU
b) Programu wychowawczego szkoły
c) Obowiązujących zarządzeń i ustaw MENiS
d) Propozycje uczniów.
- Wybór przewodniczącego SU z trójek klasowych
- Prowadzenie dokumentacji SU:
a) zapisu protokołów zebrań SU
- Przepływ informacji
a) komunikaty ustne i pisemne
b) tablica informacyjna na parterze.
|
|
Uczestnictwo w pracy szkoły.
Kształtowanie odpowiedzialności za podejmowane zadania;
Dbałość o mienie szkolne i bezpieczeństwo w szkole.
|
- Działalność SU wg opracowanego planu pracy.
- Uaktualnianie Regulaminu SU (w razie potrzeby).
- Zapoznanie się z regulaminem.
a) praw i obowiązków ucznia
b) wewnątrzszkolnego systemu oceniania.
- Współpraca SU z:
a) dyrekcją szkoły
b) wychowawcami klas
c) pracownikami obsługi i administracji
d) innymi organizacjami, kołami działającymi w szkole.
- Pełnienie dyżurów w klasie.
- Dbałość o ład i estetykę sal lekcyjnych, toalet i korytarzy.
- Podejmowanie prac społecznych na rzecz klasy i szkoły.
- Przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania w salach lekcyjnych, na korytarzach, na terenie szkoły i poza nią.
|
|
Edukacja zdrowotna i ekologiczna.
|
- Dbałość o higienę osobistą, estetykę ubioru, właściwy wypoczynek.
- Walka z nałogami – alkohol, nikotyna, narkotyki – prewencja.
- Zapoznanie się z problemami ekologii naszego regionu
( spotkania z pracownikami Nadleśnictwa Łupawa).
a) Współpraca i udział SU w organizacjach ekologicznych działających na terenie gminy i powiatu.
a. udział w akcji „Sprzątanie Świata”
b. obchody „Dnia Ziemi”.
c. „Dzień zwierzaka”
b) Opieka nad otoczeniem szkoły. Dbanie o estetykę sal lekcyjnych i korytarzy .
|
|
Edukacja europejska; historia i kultura regionu.
|
- Poznanie podstawowych wiadomości o unii europejskiej.
- Zorganizowanie „Dni Unii” w szkole
-
- konkurs wiedzy
- prezentacje państw
- Poznanie
-
- elementów dziejów kultury regionalnej
- tradycji
- obyczajów
- muzyki
- zabytków
|
|
Kultywowanie ceremoniału szkolnego i tradycji.
|
- Pasowanie na ucznia
– uroczyste ślubowanie uczniów klas IV, ognisko integracyjne z rodzicami i uczniami
- Uroczyste ślubowanie absolwentów (uczniowie klas VI)
- Wybory do samorządów klasowych
- Wybory do samorządu uczniowskiego
- Przydział czynności dla SU i Zarządu
- Udział w gminnych uroczystościach obchodów rocznic, świąt państwowych i lokalnych, hepeningach
– odzyskanie niepodległości przez Polskę
– Konstytucja 3 Maja
– Dnia Edukacji Narodowej
- Uczenie szacunku dla symboli narodowych, państwowych i regionalnych.
- Udział w pracach porządkowych na cmentarzu, apel ku pamięci zmarłych przed 01.11 (święto zmarłych)
|
|
Integracja społeczności szkolnej.
Kształtowanie postawy społecznej,
koleżeńskiej, opiekuńczej.
Wyzwalanie inicjatyw i pomysłowości uczniów
|
- Działalność rozrywkowa
a) imprezy klasowe (wg planów wychowawców klas i samorządów klasowych)
b) imprezy ogólnoszkolne
– dyskoteki
– Dzień Nauczyciela
– Choinka
– Walentynki
– Dzień Wiosny
– Dzień Dziecka
- Działalność artystyczna
a) zorganizowanie konkursów plastycznych i wystawka prac
b) konkursy wewnątrz i międzyszkolne
- Działalność sportowo – turystyczna
a) szkolne rozgrywki sportowe
b) Dni Sportu
c) wycieczki szkolne
- Akcje charytatywne
a) Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy
b) „Góra grosza”
- Zbiorowe wyjścia na imprezy kulturalno – oświatowe (po uzgodnieniu z wychowawcami poszczególnych klas), projekcje filmów, spektakle.
- Pomoc w nauce uczniom najsłabszym i zagrożonym
– współpraca ze świetlicą szkolną
- Akcje zarobkowe na rzecz szkoły – festyn.- „na rzecz szkoły”, kolportaż prasy, sprzedaże
- Dni literackie – maj 2014
|
|
Wdrażanie do zdrowej i twórczej rywalizacji
|
- Opracowanie regulaminu współzawodnictwa międzyklasowego.
- Organizacja w/w współzawodnictwa (gromadzenie dokumentacji)
- Konkursy wyrównujące szanse uczniów
- Współzawodnictwo w nauce
- Podsumowanie osiągnięć dydaktyczno – wychowawczych za I i II semestr (apel)
|
